Objetivo geral
-Ter acesso a textos de boa qualidade
literária e compartilhar do prazer de lê-los.
- Participar de situações de
intercâmbio de ideias, preferências e opiniões acerca da leitura.
-Reconhecer a utilização de números
no seu cotidiano.
- Analisar as relações entre a série numérica oral e escrita.
-Fazer contagens orais em escala
ascendente e descendente contando um a um.
Público alvo: 1°
ano
Conteúdo
- Leitura.
-Roda de conversa.
-Regularidades do
sistema de numeração decimal.
- Numeração escrita e falada.
- Série numérica.
Metodologia:
-Apresentar aos alunos o livro “ Chá das dez” de Celso Sisto
, comentando sobre o tema e o autor .
-Ler em voz alta o livro. Se for possível utilizar um
episcópio – projetor imagens - ou em
vídeo para que a leitura se torne mais
prazerosa.
-Roda de conversa: questionar com os alunos o que acontece
com as velhinhas durante a leitura? Quantas velhinhas havia no inicio e quantas
ao final? Quais as desculpas que as velhinhas deram para não tomarem chá? As
rimas que aparecem no texto? E outros levantamentos pertinentes que surgirem
durante a atividade.
-Apresentar aos alunos os números naturais em ordem
decrescente, a mesma apresentada no livro, através de cartões colando-os na
lousa ou em uma parede. Se for necessário, releia o trecho do texto em que aparece
a quantidade das velhinhas. Explore todas as possibilidades e principalmente
ouça seus alunos para intervir quando necessário, caso não haja compreensão de
alguma relação entre o numeral e o símbolo.
-Solicitar que dez alunos representem as velhinhas e releia
o livro pedindo que em cada estrofe um aluno se retire para que percebam a
ordem decrescente.
-Entregar aos alunos uma folha com 11 quadradinhos e pedir
que ilustrem a quantidade de velhinhas e seu numeral.
-Expor as atividades dos alunos no mural, mas antes peça
para alguns alunos mostrarem suas ilustrações aos colegas comentando a relação
numeral e símbolo.
-Reler o livro e solicitar a alguns alunos que tenham em
mãos os cartões com os números naturais, e durante a leitura levante o cartão
representando a quantidade de velhinhas da estrofe.
Recursos Materiais:
Livro “ Chá das dez”
de Celso Sisto- editora Aletria.
Cartão com os números naturais de 0 a 10.
Folhas com onze quadrados para ilustração.
Epíscopio ou data show.
Avaliação
- Avalie, ao longo das etapas da sequência, se seus alunos
estão sendo envolvidos pela leitura, se compartilham suas impressões nas
rodadas de intercâmbio de ideias após a leitura em voz alta. E através da observação sistemática acompanhando os alunos durante a
atividade para avaliar atitudes e os procedimentos utilizados.
Neste momento é
importante realizar as intervenções necessárias para que os alunos
compreendam os conteúdos propostos. Registrar os conhecimentos e as
dificuldades que apresentaram na sequência didática para retomada dos
conteúdos.
Plano elaborado por Daniela Tenorio
